Традиционные формы преподавания школьникам предусматривают ориентацию на возраст и способности к восприятию новой информации. Давно известно, что «сухое» и прагматичное обучение малоэффективно, особенно в начальных классах.
Составители архива развивающих и обучающих программ http://garnett.ru/ руководствовались формированием базы на основе максимально доступных детям и эффективных в плане обучения программ. Огромный перечень курсов, уроков, тестовых заданий, конспектов позволит комплексно сформировать у школьников младших классов об окружающем мире, а ребят постарше подготовить к более сложным, но необходимым предметам внешкольного обучения.
Материалы для уровня начальной школы включают развивающие и познавательные задания. В частности, у детей вырабатывается представление о безопасности, компьютерах, хобби, формируются и совершенствуются способности владения языком. Большинство практических заданий предоставляются в форме игры, по крайней мере, от детей не требуется утомительного прохождения неинтересных и скучных уроков. Все материалы максимально приближены к жизни школьников, что и обуславливает их интерес к содержанию программ.
Для учеников старших классов, соответственно, предусматриваются более сложные задачи. От них требуется раскрывать свои мысли, описывать формирующиеся взгляды, впечатления и т.д. Например, немало заданий с написанием сочинений, рассказов, эссе, которые требуют и творческого подхода от школьников.
источник http://mobilz.net/
